Тема: Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых всегда, везде хранит меня…
Цель: - сформировать у учащихся элементарные представления о
родословной семьи;
- развивать навыки выразительного и правильного чтения;
- работать над смысловым содержанием пословиц и лексическим
значением слова;
- воспитывать добрые и уважительные чувства к родным и близким.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и цели урока.
3. Работа над новым материалом.
1) Вступительное слово учителя.
«Родители и ребёнок».
Плохо человеку, если он один. У одинокого человека нет семьи. Это значит, что некому о нём позаботиться, а иногда даже не с кем словом перекинуться. Но если взрослому плохо быть одному, то особенно ужасно это для человека маленького, которому ещё только предстоит вступить в мир. К счастью такое случается не часто. Обычно ребёнок растёт в семье, где окружён любовью родителей. Если мама и папа любят своих детей, то они обязательно вырастут хорошими людьми. Это поможет им раскрыть свои таланты, заложенные природой и стать прекрасными врачами, музыкантами, учёными или квалифицированными рабочими.
«Семья»
Каждому ребёнку необходима семья. Так что же такое семья?
(Выслушать ответы ребят.)
(Использование наглядности – «Дерево жизни».)
Прежде всего, это мама и папа – родители. Родителям полагается растить детей. Это самые близкие родственники. Но кроме них членами одной семьи бывают бабушки и дедушки, тёти и дяди, племянники и племянницы. Только в такой семье степень родства между её членами будет неодинаковая. Прямая линия родства – от отца к сыну, от сына к внуку. Недаром говорят «наследник по прямой линии», остальные родственники (братья, сёстры, дяди, тёти, двоюродные братья и сёстры) считаются боковыми линиями. Раньше люди нередко жили большими семьями – родами, объединявшими поколения. Ведь так было легче покормиться на земле. Теперь у большинства людей работа не связана с семьёй и необходимости в большой семье нет. Но тем важнее стала духовная связь, семейная память.
«Род».
На нашей огромной планете живёт огромное число народов в самых разных странах. И у каждого народа есть свои семейные традиции. Забота о потомстве с самой древности была и остаётся одной из самых главных обязанностей человека. На Востоке в семьях рождается много детей. В европейских странах, напротив, детей обычно не более двух в семье. Раньше в России в каждой семье обычно было очень много детей – пятеро, десятеро и даже больше, но и очень высокая была детская смертность. Сегодня современная медицина в состоянии бороться за жизнь каждого крошечного человека.
(Трое учащихся читают по ролям сказку.)
2) «Сказка о том, что такое семья».
Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было видеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у Звёздочке: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»?
Звёздочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей не меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой»!
«А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна.
«Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат»?
«Да, - ответила Звёздочка. – Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в дороге. Он выглядел изможденным и очень усталым от долгого пути, каждый шаг ему давался с большим трудом, но глаза…»
«А какие были его глаза»? – недоуменно спросила Луна.
«Они светились в темноте от счастья и радости» - ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила. – Чему ты радуешься, странник»?
И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей и внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».
Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью».
Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью, любящих людей, которые бы помогали тебе делать людей счастливыми»?
«А разве это возможно»? – с надеждой спросила Звёздочка.
Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяла, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!
(Учащиеся читают стихотворения.)
3) 1 ученик.
Праздника такого нет в календаре,
Но для нас он важный в жизни и в судьбе.
Без него мы просто не смогли бы жить,
Радоваться миру, учиться и творить.
2 ученик.
Когда родилась наша дружная семья,
Рядом с папой и мамой не было меня.
Часто я смотрю на фото их красивое,
И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.
Спрашиваю папу: «Где я был тогда»?
Отвечает папа: «Не было тебя»!
Как же может быть такое, чтобы без меня
Родилась такая дружная семья?
3 ученик.
Я так люблю, когда луна глядит в окошко,
И сказки тихо бродят по углам.
А рядом мама держит за ладошку,
И гладит мои волосы слегка.
4 ученик.
Сегодня в доме выходной,
Сегодня – воскресенье.
Мы с папой на кухне колдуем вдвоём,
Для мамы печём печенье.
Мы стол накрываем и ставим цветы,
Печенье кладём на блюдо.
Мы маме подарим любовь и букет,
А мама помоёт посуду,
Мой папа любит в дневнике
Красиво расписаться,
А с двойками, что ставят мне,
Он разрешает маме разбираться.
5 ученик.
Сегодня праздник у меня, Придёт любимая сестра
Сегодня день рождения! С племянницей-малышкой.
Придёт поздравить вся семья, И с важным видом буду ей
Готовим угощенье! Показывать я книжки.
Две бабушки мои придут Сегодня очень счастлив я!
И два солидных деда, Я жду тебя, моя семья!
Рассказы слушать их люблю
Про светлый день Победы!
Возьмитесь за кури, улыбнитесь друг другу!
Мир, счастья и любви вам и вашим близким.
- Давайте вспомним красивые и приятные слова с буквами «л» и «м».
Л – ласковый, любимая, лучший;
М – милый, мягкая, мечтательный, модная.
4) Работа с пословицами и высказываниями о семье.
Объясните как вы понимаете смысл пословиц:
«В своей семье всяк (отец, дядя) сам большой».
«На что клад, коли в семье лад».
«Вся семья вместе, так и душа на месте».
«Ссора в своей семье, до первого взгляда».
«Был свой, а стал чужой (от рук отбился)».
«Хорошие дети – счастливая старость,
Плохие дети – несчастная старость».
«Если тебе скучно одному, женись и скучай вдвоём».
Прайс-Джонс Алан.
«Брак и не рай и не ад, это просто чистилище».
Линкольн Авраам.
5) Если днём папа и мама заняты на работе, то они отдают детей в детский сад, который на время (вечером родители забирают детей домой) становится для них семьёй. Вспомните времена, когда вы ходили в детский сад и как там было весело! Там вы играли в увлекательные игры, готовились к школе, гуляли с друзьями и учились общаться с людьми.
Молодые семьи, в которых растут дети, - забота не только пап и мам, но и государства, для которого подрастающее поколение – будущие инженеры, врачи, программисты; в общем, работники.
Семьи есть не только у людей, но и у животных. У слонов очень прочные семьи. Матери заботятся о своих детях на протяжении 10 – 15 лет. Старшие дочери опекают младших сестрёнок и братишек. Позже, когда у них появятся собственные дети, молодые самки не покидают семейной группы, продолжая слушаться своих мам, и трогательно заботятся не только о своих детях, но и о племянниках. Многие самки, ещё полные сил и здоровья, становятся бабушками, а если повезёт, то и прабабушками. Они продолжают верховодить в своих разросшихся семьях, покровительствуя внукам и правнукам
6) «Эстафета». (Соревнуются две команды по 6 учащихся, а остальные ученики – болельщики.)
ПЕРВЫЙ КОНКУРС «Фотоальбом».
Одной команде даётся фото какого-то вида спорта, один участник показывает движениями этот вид спорта, а команда соперников должна угадать, что это за вид спорта.
ВТОРОЙ КОНКУРС «Варим обед».
У каждой команде нарисована кастрюля, в которой они должны сварить:
1 команда – Гороховый суп;
2 команда – Вермишелевый суп.
Каждая команда получает названия продуктов (на карточках) из которых они отбирают именно те, которые им понадобятся для приготовления супа.
ТРЕТИЙ КОНКУРС «Лучший художник».
Каждая команда должна нарисовать силуэт животного (участвуют все члены команды). Один рисует голову, второй – туловище и т.д.
ЧЕТВЁРТЫЙ КОНКУРС «Сложный переход».
Представьте, что перед нами болото. Его надо перейти как можно быстрее. Каждой команде выдаётся по две кочки, по которым они должны будут перебраться через болото. Задание понятно?
На старт, начали!
4. Подведение итога урока.
Сегодня нет побеждённых, потому что пусть кто-то набрал чуть больше баллов, но самое главное – царили дружба, внимание и веселье и спорт, который несёт здоровье.
Желаю всем вам здоровья, радости, понимания и побед во всём.
На прощание небольшое стихотворение, которое я хочу подарить родителям.
Какие
Хорошие
Выросли дети!
У них удивительные ясные лица!
Должны быть, им легче живётся на свете,
Им проще пробиться, им легче добиться.
Положим, они говорят, что труднее:
Экзамены, всякие конкурсы эти.
Быть может. И верно. Им, детям, виднее,
Но очень хорошие выросли дети.
Конечно, задорные эти ребята,
А прочем, по множеству признаков судя,
Мы сами такими же были когда-то,
И нас не смирение вывело в люди.
