«Весенне-летний фестиваль знаний 2024»

Егіншілік пен мал шаруашылығы

Егіншілік пен

мал шаруашылығыСабақтың мақсаты Барысы

Олимпиады: Литературное чтение 1 - 4 классы

Содержимое разработки

Дүниетану сабағы

Дүниетану сабағы

Сабақтың тақырыбы: Егіншілік пен  мал шаруашылығы

Сабақтың тақырыбы:

Егіншілік пен

мал шаруашылығы

Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: Қазақстандағы егіншілік және мал шаруашылығы туралы ұғымдарын кеңейту; 2. Дамытушылық: Оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру, ауызша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру 3. Тәрбиелік: Табиғатты қорғауға, адам еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу;

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Қазақстандағы егіншілік және мал шаруашылығы туралы ұғымдарын кеңейту;

2. Дамытушылық: Оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру, ауызша сөйлеу дағдыларын қалыптастыру

3. Тәрбиелік: Табиғатты қорғауға, адам еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу;

Сабақтың түрі: Аралас сабақ Әдіс-тәсілі: Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Әдіс-тәсілі:

Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары

І.Ұйымдастыру   Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру   ІІ. Үй тапсырмасын тексеру  Тест

І.Ұйымдастыру Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Тест

Тест 3. Құтан, бірқазан, қоқиқаз балапандарын немен қоректендіреді? 1. Өзен, көл, батпақ не деп аталады? А.Көл А. Балықпен Ә. Су Ә.Құртпен Б. Суқойма Б. Нанмен 2. Мөлдір ағын сулар мен тоғандарда не өседі? 4. Судың тыныш жағалауын қандай аңдар мекендейді? А. Қоян, түлкі А. Гүл Ә. Жапырақ Ә. Ондатр, құндыз, кәмшат Б. Қасқыр, тиін Б. Балдырлар

Тест

3. Құтан, бірқазан, қоқиқаз балапандарын немен қоректендіреді?

1. Өзен, көл, батпақ не деп аталады?

А.Көл

А. Балықпен

Ә. Су

Ә.Құртпен

Б. Суқойма

Б. Нанмен

2. Мөлдір ағын сулар мен тоғандарда не өседі?

4. Судың тыныш жағалауын қандай аңдар мекендейді?

А. Қоян, түлкі

А. Гүл

Ә. Жапырақ

Ә. Ондатр, құндыз, кәмшат

Б. Қасқыр, тиін

Б. Балдырлар

Жаңа сабақты түсіндіру, меңгерту І. Қызығушылығын ояту

Жаңа сабақты түсіндіру, меңгерту

І. Қызығушылығын ояту

“ Лото” ойыны  Мақсаты:Оқушының қызығушылығын оятып, зейінін, логикалық ойлауын дамыту Шарты:

Лото” ойыны Мақсаты:Оқушының қызығушылығын оятып, зейінін, логикалық ойлауын дамыту

Шарты:

  • Алдымен “Ойын алаңы” карталарын ойыншылардың санына байланысты үлестіріп беру.
  • Ойыншылардың бәріне ақ қағаздан ойылған шаршылар таратып беріледі.
  • Мұғалім ойын карточкаларындағы суреттердің мағынасын ашатын сөздер айтады, ойыншылар сәйкес суреттерді жауып отырады.
  • Қай ойыншыда кез келген көлденең тұрған жол бірінші жабылса сол ойыншы жеңімпаз атанады
ІІ. Мағынаны тану Сыныпта үш орталық құрылады

ІІ. Мағынаны тану

Сыныпта үш орталық құрылады

  • Білім орталығы
  • Шығармашылық орталық
  • Ақпарат орталығы
Бағалау парағы Оқушының аты-жөні 1-тапсырма 2-тапсырма 3-тапсырма 4-тапсырма 5-тапсырма

Бағалау парағы

Оқушының аты-жөні

1-тапсырма

2-тапсырма

3-тапсырма

4-тапсырма

5-тапсырма

1 . “ Білім” орталығының тапсырмалары Мәтінді күбірлеп, мәнерлеп оқу INSERT стр-сы  Ү - білемін - - білмеймін + мен үшін жаңалық ? мені таң қалдырды

1 . “ Білім” орталығының тапсырмалары

  • Мәтінді күбірлеп, мәнерлеп оқу
  • INSERT стр-сы

Ү - білемін

- - білмеймін

+ мен үшін жаңалық

? мені таң қалдырды

2. “ Шығармашылық” орталығының тапсырмалары 1.Өзіңе ұнаған мақал-мәтелдерді көшіріп ал, мағынасын топта аш. А) Ел көркі — мал, өзен көркі— тал.  Ә) Бақпаса мал өспейді,  Баптамаса егін өспейді.  Б) Ат қадірін білмесең,  Жаяушылық көрерсің.  Ас қадірін білмесең,  Ашаршьшық көрерсің.

2.Шығармашылық” орталығының тапсырмалары

1.Өзіңе ұнаған мақал-мәтелдерді көшіріп ал, мағынасын топта аш.

А) Ел көркі — мал, өзен көркі— тал.

Ә) Бақпаса мал өспейді,

Баптамаса егін өспейді.

Б) Ат қадірін білмесең,

Жаяушылық көрерсің.

Ас қадірін білмесең,

Ашаршьшық көрерсің.

2 . Қауын, алма, бидай, жылқы, сиыр, түйе, тауық сөздерінің таңдаған біреуіне ребус құр 3. “Бес жол өлең” стр-сы  Сөздер: Күріш, қой, ешкі, тауық, жүгері

2 . Қауын, алма, бидай, жылқы, сиыр, түйе, тауық сөздерінің таңдаған біреуіне ребус құр

3. “Бес жол өлең” стр-сы

Сөздер: Күріш, қой, ешкі, тауық, жүгері

3. “Ақпарат” орталығының тапсырмалары:

3. “Ақпарат” орталығының тапсырмалары:

  • Дарынды балаларға: Балаларға арналған танымдық энциклопедиялар
  • Үлгерімі төмен оқушыларға: Мал шаруашылығына нелер қажет, мал шаруашылығының пайдасы. (Топтастыру)
Мал шаруашылығының дамуына нелер қажет?

Мал шаруашылығының дамуына

нелер қажет?

Мал шаруашылығының пайдасы

Мал шаруашылығының пайдасы

Сергіту сәті Ал, балалар тұрайық,  Алақанды ұрайық.  Бір отырып, бір тұрып,  Біз демалып алайық.  Оңға, оңға түзу тұр,  Солға, солға түзу тұр  Алға қарай бір адым,  Артқа қарай бір адым.  Жоғары төмен қарайық  Орнымызды табайық

Сергіту сәті

Ал, балалар тұрайық, Алақанды ұрайық. Бір отырып, бір тұрып, Біз демалып алайық. Оңға, оңға түзу тұр, Солға, солға түзу тұр Алға қарай бір адым, Артқа қарай бір адым. Жоғары төмен қарайық Орнымызды табайық

ІІІ. Қорытынды Суреттерге назар аудар, қорытынды жаса!

ІІІ. Қорытынды

Суреттерге назар аудар, қорытынды жаса!

Қазақстан жері - кең байтақ.

Қазақстан жері - кең байтақ.

Малдан алынатын өнімдер

Малдан алынатын өнімдер

Сүттен жасалатын тағамдар

Сүттен жасалатын тағамдар

Үйге тапсырма. 1.Мазмұнын айту 2. Мал шаруашылығында, егін шаруашылығында қолданылатын машиналардың суретін салып келу. 3. Ауылда малды қалай бағады?(Әңгіме жазу.)

Үйге тапсырма.

1.Мазмұнын айту

2. Мал шаруашылығында, егін шаруашылығында қолданылатын машиналардың суретін салып келу.

3. Ауылда малды қалай бағады?(Әңгіме жазу.)

Бағалау. Мадақтау.

Бағалау. Мадақтау.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Олимпиады «Весенне-летний фестиваль знаний 2024»

Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее