Аилиниң муһим нәрсилири

Пән: Дуниятонуш

Узақ муддәтлик реҗә бөлүми: «Өзәм һәққидә»

Күни: 28.09.2017

Синип: 2 «Б»

Мәктәп: А. Розибақиев намидики №153-мәктәп-гимназия

Муәллимниң исим-фамилияси: Садирова Гулинур Тохтасуновна

Қатнашқанлар сани: 28

Қатнашмиғанлар сани:

Дәрис мавзуси:

Аилиниң муһим нәрсилири

Оқуш мәхсити

2.1.5.2 җәмийәткә хизмәт қилишниң ихтисадий муһимлиғини чүшәндүрүш

Дәрисниң мәхсити

Барлиқ оқуғучилар билишкә тегиш: байқаш вә соал-җавап арқилиқ аилигә күндүлүктә һаҗәт нәрсиләрни, уларни қәйәрдин ишләп чиқиридиғанлиғини ениқлаш

Оқуғучиларниң көпчилиги билишкә тегиш: мисаллар кәлтүрүш арқилиқ өз аилисидики һаҗәт нәрсиләрни қәйәрдин ишләп чиқиридиғанлиғини чүшәндүрүш

Бәзи оқуғучилар билишкә тегиш: күндилик һаятта учришидиған вәзийәтләрни бағлаштуруп, өз ара сөһбәтлишиш

Баһалаш критерийлири

Тирәк сөзләр

Оқуғучиларүчүн:

Җиһаз, жиһаз, мебель, furniture

Пәнарилиқ бағлиниш

Қазақ тили, рус тили, инглиз тили, дуниятонуш

ӘКТ қоллиниш қабилийәтлири

Бурундин бар билими

Аилә, аилидики жүрүш-туруш қаидилири, җәмийәтлик орунларда өзини тутуш

Дәрисниң реҗиләнгән вақитлири

Реҗиләнгән паалийәт

Мәнбәләр

Дәрисниң беши

(билиш)

0-7мин

(чүшиниш) 8-10мин

Әскә елиш: аилә қандақ болиду?

Силәрниң аиләңларда қандақ әнъәниләр бар?

Сән қандақ аиләвий мәрикиләрни яқтурисән?

Җәмийәтлик орунларда немиләрни қилишқа болиду? Немиләрни қилишқа болмайду?

Күндилик һаяттиңларда учрашқан вәзийәтләрни сөзләп бериңлар.

Җүп билән иш: Сүрәтләргә қараңлар, қандақ әдәплик қаидиләр тәсвирләнгән? Йезиңлар.

Полиглот оюни: аилә, ата-ана, әнъәнә сөзлирини қазақ, рус, инглиз тиллирида ейтиңлар.

А4

Дәрисниң оттуриси

Қоллиниш 11-20мин

Һәр өйдә күндә пайдилинидиған нәрсиләр болиду.

Силәр қандақ ойлайсиләр, улар немиләр болуши мүмкин?

Дәрислик билән иш: 10-б сүрәттики нәрсиләрни қачан вә қәйәрдә қоллинимиз? Чүшәндүрүңлар.

Сүрәттики йемәк-ичмәкләрниң ичидә қайсисини төрт тилда аталайсиләр?

М: сүт, нан

Бу нәрсиләр һәр өйдә боламду? Силәрниң ой-пикириңлар?

21-22мин

Тетиклитиш минути

видео

Тәһлил қилиш

23-34мин

Топлаш 30-34

11-бәт сүрәткә диққәт билән қараңлар, немә дегән болаттиңлар

Ақ дәстиханға нан қандақ келиду?, көктатлар қәйәрдә өсиду? Кийим-кечәк қәйәрдин елиниду? Охшаш слайд-шоу көрситиш. Ой-пикри билән бөлүшүш.

Завод-фабрикилар немә үчүн селиниду? Йезида қандақ мутәхәссисликләр болиду?

Дәптәр билән иш: 7-б

Һажәтлик нәрсиләрниң қәйәрдә ясилидиғанлиғини вә өстүрүлидиғанлиғини сизиқ арқилиқ қошуңлар.

Дәрисниң ахири

Баһалаш

35-40мин

Җиһаз, жиһаз, мебель, furniture. Силәрниң оюңларчә, барлиқ аилидә җиһаниң болуши шәртму? Әгәр болмиса, немә қилишқа болиду?

Бүгүнки дәристә өзәңларға йеңилиқ алдиңларму?

Немә қизиқ болди? Бүгүнки дәрисни қандақ баһалиған болар едиңлар?

Әгәр дәрис яқса, башбармақни жуқури көтиришни, яқмиса, төвән чүширишни сораймән. Бирнәччә балидин немишкә ундақ баһалиғини тоғрилиқ пикирлирини тиңшаймән.

Дифференциация бойичә тапшурмилар:

А.

В.

С.

Баһалаш

Җәмийәтлик орунлардики әдәп нормилири тоғрилиқ һекайиләйду.

Саламәтлик вә ховупсизлиқ техникисиниң сақлиниши

Мәшиқ қилиш пәйтидә ховупсизлиқ техникисини әстә сақлаш

Дәрис бойичә рефлексия

Дәрис мәхситигә йәттимму?

Оқуғучилар немә үгәнди?

Һәмкарлиқ муһити қандақ болди?

Оқуғучилар арисидики дифференциацияләш бойичә паалийәтләр утуқлуқ болдиму? Реҗиләнгән вақит даирисидә үлгәрдимму? Реҗидин қандақ хуласә чиқардим? Немишкә?

Хуласә баһа

Дәрисниң әң утуқлуқ пәйтлири.

1:

2:

Дәрисни яхшилашқа тәсир қилған икки пәйт.

1:

2:

Новәттики дәрисни өткүзүшкә тәсирини тәккүзгән мошу дәристин синип вә айрим оқуғучилар тоғрилиқ немә билдим?